今日のquiz（小テストのことを英語でクイズと言います）は、40問の不定詞を多肢選択問題でやるか、20問の日本語訳を書くかの選択でやってみました。生徒たちはどちらかを選んで取り組みました。LINEに送ります。
これから日本での教育スタイルも、小テストなどを含む形成的評価、もっと大きな期間をとって行われるテストの総括的評価、そして英検などがこれにあたる外在的評価の方法が変わっていくようですね。 先週、そんな日本の教育制度の評価について学んだこともあって、↑の形で2種類のquizを用意してみました。
生徒たちの『英語を使って何ができるか？』がさらに大切になってくると思います。
今回のquizの全体的な印象は、生徒たち、意味はわかっている、ということ。このquizでは, 最初は単語の意味が分からなくても、自分の力でやってみるように説明し、一通り終わってから意味を聞いていきました（全部はカバーできなかったです。また、難しいくつかの単語の意味は、あらかじめホワイドボードに書いておきました）。多肢選択問題は、間違っているものを先に消していく方法をやりました。日本語訳のテストは、時間内に終えることを目標にして、わからない問題は抜かしてとりあえず最後までやる。それからわからないところに戻る、というやり方をしました。今日の２つのテストは、LINEで送るので、冷蔵庫に貼ったりしてみてください。見るだけでも意外と覚えるんですよね :)
quizの後は、不定詞をカルタ形式でやってみました。わざと動詞の部分を大きな声で読んで、みんながその文が書いてある紙を探す。50個取れた時点で終了。plan, want, like そしてgoの動詞を入れました（不定詞の前の動詞のことです）。実は、ここで、不定詞名詞的用法だけじゃなくて、不定詞副詞的用法も入れ始めたんです！今回は、その不定詞の意味を伝えて、知らないうちに生徒たちが慣れていく、のが目的でした。主語を変えると、そこでつまづきやすくなるので、主語は全部『I』の第一人称で統一しました。
3/26（水）は春休みになるのでTERA KO YAは予定していません。
では！ Have a nice night.
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